ثبت ۷ هزار ایده در سامانه «نظام ایدهها و نیازها»
تاریخ انتشار: ۱۰ دی ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۷۳۰۷۴۱
رئیس مؤسسه استنادی علوم و پایش علم و فناوری به ثبت ۷ هزار ایده در سامانه نظام ایدهها و نیازها اشاره کرد و گفت: نظام ایدهها و نیازها از مهمترین اولویتهای وزارت علوم است.
به گزارش ایسنا، سید احمد فاضلزاده در نشست دبیرخانه ایرانی اتحادیه دانشگاههای دولتی و مراکز تحقیقاتی کشورهای حاشیه دریای خزر در دانشگاه گیلان، اظهار کرد: مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری در سه دهه فعالیتش به جایگاه سومی در جهان تبدیل شده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی افزود: تولید شناسه دیجیتال اشیای بین المللی، بررسی و شناسایی محققان و دانشمندان برتر و نمایه سازی نشریات از جمله اقدامات مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری است.
رئیس مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری، معرفی رتبهبندیهای دانشگاههای ایران و کشورهای اسلامی را بخشی از برنامههای این مرکز دانست و اظهار کرد: در کنار توجه به دادههای آماری، به روشها و محتواسازی علمی اهمیت ویژه داده میشود.
فاضل زاده با بیان اینکه نظام ایدهها و نیازها از مهمترین اولویتهای وزارت علوم است، گفت: بیش از ۷ هزار ایده با موضوعات مختلف در سامانه نظام ایدهها و نیازها (نان) ثبت شده که بسیار ارزشمند است.
وی با اشاره به توسعه خوب تفاهمنامههای بینالمللی، افزود: عقد تفاهمنامهها و تشکیل کارگاههای بینالمللی در سطح دانشگاهها در راستای واکاوی موضوعات مشترک، کار بسیار ارزشمندی است.
به نقل از روابط عمومی وزارت علوم، رئیس مؤسسه استنادی علوم (ISC) و پایش علم و فناوری با بیان اینکه دانشگاه گیلان رتبه پانزدهم را در دانشگاههای کشور دارد، گفت: از بین ۱۱۰ دانشگاه در کشور دانشگاه گیلان، رتبه پانزدهم را کسب کرده که نشان دهنده رشد علمی این مجموعه است.
فاضل زاده با اشاره به رتبه بالای دانشگاه گیلان در بین رتبه بندی ۸ کشور اسلامی، اظهار کرد: دانشگاه گیلان از بین ۴۶۱ دانشگاه، رتبه ۸۵ را به نام خود ثبت کرده است.
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: پايگاه استنادي علوم جهان اسلام ISC نان سامانه نظام ایده ها و نیازها دانشگاه تهران سازمان دانشجويان فناوري ماهواره سازمان فضايي ايران دانشگاه علوم پزشکی تهران دیابت دانشگاه تهران سازمان دانشجويان فناوري ماهواره نظام ایده ها و نیازها پایش علم و فناوری مؤسسه استنادی علوم دانشگاه گیلان دانشگاه ها
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۷۳۰۷۴۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مُلک و مِلک مولود مانای معلم است
به گزارش گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا، محمدعلی زلفیگل وزیر علوم در مراسم گرامیداشت مقام استاد در دانشگاه قم عنوان کرد: امروز تمام جماعت شرافت دربرابر جماعت شرارت قرارگرفته است و در سراسر جهان دانشجویان به دلیل نفس بیدار و پاک خود در برابر نسل کشیها اعلام موضع میکنند.
وی ادامه داد: در دنیای دوگانه کشورهای غربی که دم از حقوق بشر میزنند نمیتوانند اعتراض دانشگاهها را برتابند درحالیکه در ایران قانونی وجود دارد که اجازه ورود نظامیان را به داخل دانشگاه ممنوع کردهاست، بنابراین در جمهوری اسلامی ایران جامعه دانشگاهی همواره از حرمت ویژهای برخوردار است.
مسئولیت یک نعمت است
زلفیگل افزود: اگر به مسئولیت با نگاه آبادانی بنگرید مسئولیت یک نعمت است و فرد میتواند با استفاده از پول یک مرکز خیر شود
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری گفت: شاد کردن انسانها نیز میتواند کار خیر باشد بهگونهای که وقتی مسئولیتی دست شخصی باشد و بتواند توسط آن دانشکده، خوابگاه، ورزشگاه و سایر موارد را تأسیس نماید باعث خرسندی تعدادی از افراد میشود.
وی اضافه کرد: اساتید و معلمان نیز با سخاوت در علم و دانش خود از بزرگترین خیرها محسوب شوند، چرا که صادقانه علم و دانایی خود را به فرزندان این کشور انتقال میدهند.
علم و دانش میتواند مزیتهای جدید ایجاد کند
زلفیگل ادامه داد: بین مُلک و مِلک ازنظر نوشتار تفاوت وجود دارد اگر مُلک را قدرت و مسئولیت بدانیم و مِلک را دارایی و امکانات، مُلک و مِلک مولود مانای معلم است، یعنی این معلمان و استادان هستند که به یک انسان قدرت رسیدن به مُلک و مِلک را میدهند هرچه دانشجو مستعدتر، کوشاتر و فعالتر باشد، میتواند میزان مُلک و مِلک خود را افزایش دهد و از دانایی خود استفاده کند هرچقدر میزان دانایی بیشتر باشد مُلک و مِلک مانایی بیشتری دارد بنابراین جوامعی که استادان را قدر میدانند مسیر پیشرفت را سریعتر طی میکنند.
وزیر علوم، تحقیقات و فناوری بیان کرد: حاکمیتی که عاقل باشد قدر متفکران را میداند و اینگونه است که اجازه ورود نظامیان را در دانشگاهها نمیدهد یعنی عالمان و اساتید قدرت نقد و آزاداندیشی را دارند و نباید به حریم آنها بیاحترامی کرد این در حالی است که ما در دنیا خلاف این ادعا را از سوی کشورهای مدعی حقوق بشر شاهد هستیم.
وی افزود: شخصیت علمی هر دانشگاه در کشور باید متوازن باشد یعنی در پازل علمی هر دانشگاه باید بحثهای فرهنگی، سیاسی، پژوهشی، فناوری، هنری و ورزشی همگی بهطور یکسان دیده شود و نباید شخصیت علمی یک شخصیت کاریکاتوری باشد، این امر تنها از طریق وضع قوانین و مقررات انجام میشود.
زلفیگل گفت: در دانشگاه بروندادهای علمی مختلف و متنوعی است که همگی ارزشمند هستند برخی از این برونداد شامل تولید محصول، اختراع، طراحی یک معماری خاص، تألیف کتب، نگارش مقاله و مواردی از این دست است که همگی در یک سطح ارزشمند میباشد.
وزیر علوم تحقیقات و فناوری اضافه کرد: باید در دانشگاهها درسنامههای مرجع جمعی تألیف شود که در آییننامه ارتقا نیز برای این امر جایگاه ویژهای دیده شدهاست پس باید بحث برون دادها جامعتر دیده شود.
وی در پایان تصریح کرد: هفتاد و پنج اقدام در وزارت علوم تحقیقات و فناوری در این دوره انجامشده که اکثر اقدامات برای اولینبار رخ داده است از جمله این اقدامات میتوان به تأسیس صندوق علوم تحقیقات و فناوری، تأسیس سامانه نان (نظام ایدهها و نیازها) و تأسیس سامانه جان (جریان اقتصادی نوین) اشاره کرد.
گفتنی است؛ در این مراسم با حضور وزیر علوم از ۵۷ استاد دانشگاه قم که ۱۰ نفر از آنان، جزو اساتید سرآمد علمی و آموزشی دانشگاه بودند تجلیل شد.
انتهای پیام/